La Mala Hora

Análisis literario

1. Vocabulario según el contexto de la lectura, debe ser hecho por el estudiante no se permite copiarlo de Internet.

• Apacible: Alguien relajado o agradable .
• Arpa: Instrumento de música.
• Nardos: Planta herbáceo de hojas radicales y flores blancas.
• Solemne: Majestuoso.
• Pasquín: Escrito anónimo colocados en lugares públicos, donde eran los "secretos" de              ciertas personas.
• Inclemencia: Piedad.
• Litijido: Pleito o pelea que mantienen las personas por problemas personales o intrafamiliares como existían en aquella población.
• Prestidijitación: Arte o pensamiento de crear algo por imaginar las cosas de ciertas maneras son creadas con las mano otras ópticas

2. Contextos en su orden político, social, cultural, religioso, económico, ético, moral, educativo, filosófico, geográfico, histórico, científico.

 CONTEXTO POLÍTICO

En aquella época la problemática que existía, como afectaba al pueblo afectaba al Gobierno, ya que estos revelaban los secretos de todos, no tenían preferencia alguna. El gobierno se sentía amenazado por que en cualquier momento podrían contar sus secretos y estos se le cometerían en muchos problemas.

CONTEXTO SOCIAL

En esta obra se ve reflejado que la misma sociedad es la que sea causa sus mismos daños, como lo es en la actualidad, la sociedad se encarga de dañarse a si misma, ya que causándole daño a los demás la vida se encarga de devolverle ese daño "karma". La sociedad está sufriendo demasiado por esta ocurrencias que estaba sucediendo. La sociedad llega a ser maldadosa, solo quiere ver a los otros mal y ella ser la única que se encuentre bien. Los cuales a acusas de estos comentarios en lo panfletos se volvieron violentos y maliciosos.

CONTEXTO CULTURAL

En esta obra de Gabriel Garcia Márquez se evidencia las falta de valores, suceden hasta asesinatos producidos por  los comentarios o los panfletos,  en esa época donde  estaba enfocado Gabriel Garcia Márquez  no teniendo respeto alguno como lo es hoy en día o bueno la mayor parte de la sociedad, respetar los secretos de los demás y prefieren morir a que antes contarlos, lo cual todos tendría que ser de esa manera por más que estén bravos no contar los secretos que alguna vez les confiaron, en esa época no se ve nada bueno, pues afecta la integridad de las personas.

CONTEXTO RELIGIOSO

En la obra, podemos encontrar como se destruye las leyes de Dios, porque estos estaban primero que todo estaban adulterando la paz de todo la sociedad, el padre quería que todos hicieron el bien como las cosas realmente tendrían que ser, pero a nadie realmente le importo eso.

 CONTEXTO ECONÓMICO

Las personas de esta época tenían una vida estable, Vivian en casas de buen aspecto y cómodas

CONTEXTO ÉTICO

 En esta obra resalta el comportamiento de los personajes, los antivalores; la deshonestidad, el orgullo, la ira, el odio, el irrespeto y la infidelidad. 

CONTEXTO MORAL

El irrespeto a la vida, el cobrar venganza con sus propias manos, los valores y dignidad de aquellas personas que quedaron demasiado abajo. 

CONTEXTO EDUCATIVO

     Esta novela hace reflexionar mucho, desde el pensamiento de los personajes podemos analizar la situación que estaban viviendo, un poco incomoda y no era nada acogedora para las personas. Esto deja más claro la situación que cualquier ser humano puede vivir, hace que el lector reflexione y recapacite de lo malo que puede llegar a hacer esto. Que no conlleva a nada bueno hace este tipo de cosas. El título es reflejado a las circunstancias que viven los personajes atravesando por momentos difíciles.

CONTEXTO GEOGRÁFICO 

La obra "La mala hora" el ambiente geográficamente es en cuál es el pueblo de Macondo, aunque el autor nunca lo nombra por ningún nombre, sino que se sabe que es éste pueblo por su parecido al de Cien años de soledad, también de origen del escritor Gabriel García Márquez ya que en el libro se puede evidenciar

           CONTEXTO HISTÓRICO

La primera edición de la novela se dio a conocer en 1962 en Madrid .En Colombia gano el premio literario en 1961. El primer título que Gabriel le puso a esta obra fue este pueblo de-mierda? Se puede ver que el pasar los años siempre se ha presentado que por chismes o comentarios se presentan desgracias.

CONTEXTO CIENTÍFICO 

Se ve reflejado que en esa época existían las "brujas" el alcalde acudió a ella para saber quién era el que estaba causando todo esta problemática y caos pero esta lee las cartas y le dice que es todo el pueblo. Durante siglos las mujeres fueron médicas sin título, aprendían unas de otras y se transmitían sus experiencias de madre a hija. Fueron las primeras farmacologías, que ponían en práctica conocimientos sobre plantas medicinales, siendo a su vez las primeras médicas y anatomistas de la historia occidental.

3. Describe el tema (subtemas), el asunto, la idea principal, las ideas secundarias.

 TEMA
Violencia en la sociedad

SUBTEMAS

           La codicia

           El miedo 

           El resentimiento 

ASUNTO

 Caos, peleas y desgracias a causa de los pasquines

IDEA PRINCIPAL

Las problemáticas que se viven día a día, por ciertos comentarios inadecuados los cuales generan desgracias en el pueblo. Donde nadie sabe que es lo que verdaderamente está pasando ya que su paz fue derribada.

IDEAS SECUNDARIAS

La idea secundaria de esta historia se centra en cómo estos comentarios llegan a causar tantos estragos que las personas se dejan llevar por su rabia y su ira.

4. Expone los argumentos del autor y los personales respecto del libro (mínimo 8 renglones).

ARGUMENTOS DEL AUTOR

Gabriel García en esta obra plasmó lo que una vez sucedió en la vida real ósea en nuestros antepasados, 

ARGUMENTOS PERSONALES 

"La mala hora" es una obra que nos muestra o nos hace ver como la sociedad ha ido cambiando, es una obra donde predomina la violencia, por más feo o cruel que lo veamos es la realidad que se vive a diario, pues la mayor parte de la sociedad no cuenta con los valores adecuados para mantener su ética y moral excelente, más claro no se pueden observar las cosas la sociedad ya esto lo ve como una costumbre, algo normal.

 Esta obra es fácil de entender para el lector, el cual utiliza un vocabulario accesible a cualquier lector y es una narración bastante clara de lo sucedido. Este libro deja mucha enseñanza y nos hace recapacitar de muchos actos erróneos que hemos cometido, estamos cometiendo o estaremos a punto de cometer, de que no siempre tenemos que llevar acabo lo primero que se nos ocurra en nuestra mente.

  5. Elabora un cuadro comparativo entre el libro La mala hora.

6. Escribe la tesis y la sustentación del libro.

TESIS-SUSTENTACIÓN

En esta novela podemos captar que Gabriel García Márquez tuvo la intención de reflejar directamente las problemáticas del pueblo, ya que en esta exalto las guerras que vivieron día a día los habitantes los cuales también afectaban demasiado por que en ciertos escritos presentaban cosas demasiadas intimas y esto causo las muerte de una persona.

7. Realiza un escrito con tus propias palabras que sintetice el texto (mínimo una página).

En la actualidad se puede observar que existe los chismes entre la comunidad, como ha venido existiendo desde nuestros antepasados. En ciertas ocasiones no siempre salen los secretos a la luz y por otro lado por sacarlos a la luz comienza una guerra, esto se ve reflejado en la obra "La mala hora". Estas guerras dividen a las personas y lo único que se obtiene de todo esto  es que exista el odio, la envidia, el irrespeto,. En muchas casos se llega a presentar la muerte de alguien, presentados por el odio, la rabia o rencor después de escuchar ciertos comentarios, como se evidencio en la obra donde por "infidelidad" mato a otra persona, no siempre se tiene que hacer las cosas a la deriva y muchos menos cuanto existe rabia.

8. Elabora un folleto sobre el texto en formato Publisher sobre la vida y obre del autor, desde el ámbito socioeducativo de la novela y el reflejo de su intención literaria.

 9. Desarrolla un comentario interpretativo, uno argumentativo y uno crítico sobre la importancia de la obra literaria en la época contemporánea. 

COMENTARIO INTERPRETATIVO

No siempre se deben hacer las cosas como primero se nos ocurra en nuestra mente . Que las personas solo se la pasan pensando que hace y que no, divulgando  a los demás, ya que cada quien tiene que pensar bien a quien le cuenta las cosas, presentándose esta circunstancia nadie confía en nadie, e pueblo se hace cada vez más individualista estos solo revelan "secretos" íntimos como infidelidades

COMENTARIO ARGUMENTATIVO 

En esta obra se ve reflejado la violencia que existió desde nuestro antepasados, no mantenían la paz absoluta ya que por estar difamando a ciertas personas con sus  "secretos" se presentó la muerte de una habitante, porque la humanidad no piensa que no todos toman las cosas con serenidad, solo se enceguecen y ahí es donde suceden las tragedias a otras personas les da igual porque saben lo que realmente han hecho y tienen su conciencia limpia.

COMENTARIO CRÍTICO    

Que en el mundo existen personas que solo se enfocan en hacer el mal, ya que alguien le ha confiado sus secretos y estos los cuentan a los demás y lo único que se obtienen es tragedias y problemas por que los demás actúan de una manera impulsiva y toman decisiones a la derivan, donde principalmente antes de actuar se tiene que penar bien las cosas y lo mejor que se debe hacer es inculcar los valores  en los niños y jóvenes para así confíen en las demás personas y sepan mantener un secreto. No que por cualquier circunstancia contárselo a los demás. 

11. Diseña una estrategia educativa que se pueda desarrollar con los estudiantes de la institución educativa, en este caso debes ser creativo y proponer tus propias ideas con el fin de fortalecer tu aprendizaje, mínimo debe llevar una hoja en donde describas paso a paso las actividades que vas realizando.

Estrategia

Mi estrategia será basada en fortalecer el aprendizaje, la oralidad y escritura de los estudiantes los cuales estos son los principales fundamentos para los estudiantes.

1 Paso

Proponer al jefe del área correspondiente, que cada semana se presentes diferentes tipos de clase, dos horas de oralidad y literatura.

2 Paso

Proponer que en la institución sea colocada una biblioteca para que los estudiantes tengan más conocimientos al respecto de nuestros antepasados, mantenerlos más enfocados en estos temas, ya que en la actualidad los jóvenes cada día más están descarrilados del bien ya que no tienen nada que hacer y se concentran en cosas malas.

3 Paso

Proponer que los estudiantes lean dos libros al mes y si llegado caso se pueden leer más seria lo máximo, que se hagan evaluaciones ya sea orales o escritas. Que los estudiantes se reúnan entre sí y puedan dialogar sobre aquellos libros y poder debatir al respecto